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2020-2025年中国学前教育市场深度调查研究与发展前景分析报告

报告编号:1129155 中国市场调研在线 下载简版

2020-2025年中国学前教育市场深度调查研究与发展前景分析报告

【名 称】2020-2025年中国学前教育市场深度调查研究与发展前景分析报告

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2020-2025年中国学前教育市场深度调查研究与发展前景分析报告
 
正文目录
 
第一部分 产业环境透视 24
第1章 学前教育行业发展综述 24
第一节 学前教育行业概述 24
一、行业定义与研究范围界定 24
二、 学前教育的主要内容 24
三、 学前教育的基本原则 26
四、学前教育行业地位分析 26
五、学前教育发展历程 28
1、学前教育的创建阶段 28
2、学前教育社会地位的确立阶段 29
1、 学前教育的快速发展阶段 29
第二节 中国学前教育的性质、功能与定位 30
一、中国法规文件中对学前教育性质、功能与定位的规定 30
1、学前教育性质 30
2、 学前教育的功能 31
3、 学前教育的定位 32
二、 学前教育性质、功能与定位及其保障的国际经验 32
三、 中国学前教育性质、功能与定位的实际状况 34
四、政府主导是保障学前教育性质、功能与定位的决定性条件 37
第三节 发展学前教育的意义 37
一、学前教育对个人的意义 37
二、 学前教育对社会的意义 37
三、学前教育对家庭的意义 38
第四节 学前教育理念分析 38
一、蒙台梭利教育 38
1、蒙台梭利教育简介 38
2、 教育理念概述 39
3、 教学方法 41
4、 蒙台梭利的教育实践 41
5、 蒙台梭利教育在我国的发展 42
二、多元智能教育 42
1、多元智能教育 42
2、 多元智能教育理念的具体教学内容 42
3、 多元智能教育理念的特点 43
4、 多元智能理论对于中国教育改革的意义 44
5、 多元智能教育幼儿园的作用 44
三、感觉统合教育 46
1、感觉统合教育简介 46
2、 感觉统合教育的重要性 47
四、奥尔夫音乐教育 47
1、奥尔夫音乐教育简介 47
2、奥尔夫音乐教育的理念 48
3、 奥尔夫音乐的优势 48
4、 奥尔夫音乐教学法内容及原理 48
五、亲子教育 49
1、亲子教育简介 49
2、 亲子教育内容 49
3、 亲子教育的方法与技巧 51
4、 亲子教育的意义与作用 52
第五节 学前教育财政投入立法 53
一、我国学前教育财政投入立法的必要性 53
二、我国学前教育财政投入立法的可行性 54
1.学前教育财政投入立法有宪法、法律和政策依据 54
2. 学前教育财政投入立法有发达国家的立法 55
3. 学前教育财政投入立法的社会基础和经济 55
三、我国学前教育财政投入立法基本框架构想 55
1.学前教育财政投入立法总则 55
2. 学前教育财政投入的来源 56
3. 学前教育财政投入的分配和使用 56
4.学前教育财政投入的执法和监督 56
4. 学前教育财政投入经费管理和审计 57
5. 学前教育财政投入的法律责任 57
6. 附则 57
第六节 学前教育普及中的政府责任 58
一、学前教育是一项重要的公共服务 58
二、学前教育普及中政府责任失范的现象 58
三、学前教育普及中落实政府责任的路径分析 58
第2章 学前教育行业发展环境分析 59
第一节 行业政策环境分析 59
一、中国学前教育的管理体制 59
1、学前教育管理机构及其职责分工的沿革 59
2、 教育部门在学前教育事业中的职责与作用 59
3、 各级政府对学前教育的职责 59
二、中国学前教育的经费投入与幼儿园收费 60
1、学前教育经费的宏观政策与发展变化 60
2、 学前教育经费来源的渠道 60
3、 幼儿园的收费规定 60
4、 学前教育的免税与收税政策 61
三、有关中国幼儿教师的政策 61
1、对幼儿教师队伍建设的宏观要求 61
2、 幼儿教师的资格要求与准入制度 62
四、行业政策与法律法规 63
1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》 63
2、《关于幼儿教育改革和发展的指导意见》 66
3、《幼儿园管理条例》 72
4、《幼儿园工作规程》 75
5、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 90
6、中国修改《中华人民共和国民办教育促进法》 98
7、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》 105
8、 《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求(试行)》 114
9、 《关于加强民办学前教育机构管理工作的通知》 116
10、 《关于当前发展学前教育的若干意见》 118
11、 《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》 122
12、 《关于改革实施中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知》 123
五、行业政策发展趋势 124
第二节 行业经济环境分析 125
一、中国GDP增长情况分析 125
二、中国CPI波动情况分析 128
三、 居民人均收入增长分析 131
四、 中国恩格尔系数分析 132
五、 中国城市化进程 133
六、 家庭教育消费支出分析 133
第三节 行业社会环境分析 135
一、中国人口规模 135
二、 中国人口年龄结构 135
三、 中国人口出生率 136
四、 中国人口学历结构 136
五、 中国人口就业情况 136
六、教育行业发展现状 136
六、 国民教育支出水平 137
第3章 国际学前教育行业发展分析及经验借鉴 138
第一节 国际学前教育行业发展状况 138
一、国际学前教育行业总体情况 138
二、国际学前教育发展策略 138
1、教育立法 138
2、财政投入 140
3、 学前教育多元化 141
4、 学前教育师资 142
5、 学前教育交流与合作 143
三、国际学前教育发展特点 143
四、 国际学前教育经费投入情况 144
五、世界部分国家学前教育发展的比较研究 144
1、世界部分国家学前教育的性质、地位与功能 144
2、世界部分国家学前教育的办学体制与机构类型 144
4、 世界部分国家学前教育的管理体制 144
4、世界部分国家学前教育的财政投入 145
5、世界部分国家学前教育的师资建设 145
六、国际学前教育发展对我国的启示 145
1、政府在学前教育发展中承担的责任 145
2、学前教育均衡发展保障措施 146
3、民办学前教育管理 146
第二节 各国学前教育行业发展分析 146
一、美国学前教育发展分析 146
1、美国学前教育发展概况 146
2、 美国学前教育的目标 152
3、 美国学前教育立法保障 153
4、 美国学前教育投资主体 160
5、 美国学前教育课程设置 162
6、 美国幼小衔接经验 166
二、法国学前教育行业发展分析 167
1、法国学前教育发展概况 167
2、 法国学前教育的目标 168
3、 法国学前教育性质与经费承担情况 168
4、 法国幼儿园的职能及课程设置 170
5、 法国幼儿教师的定位与培训 171
6、 法国学前教育的法律保障 171
7、 法国幼小衔接经验 172
三、德国学前教育发展分析 173
1、德国学前教育发展概况 173
2、德国学前教育的目标 174
3、德国学前教育立法保障 175
4、德国学前教育机构模式 176
5、德国学前教育课程设置 179
6、德国幼小衔接经验 180
四、日本学前教育发展分析 182
1、日本学前教育发展概况 182
2、日本幼儿教育发展的特点 188
3、日本学前教育形式 191
4、日本政府的学前教育政策和措施 193
5、日本学前教育发展的趋势 194
6、日本幼小衔接经验 195
五、新西兰学前教育发展分析 195
1、新西兰学前教育发展概况 195
2、新西兰学前教育的目标 199
3、新西兰学前教育的管理体系 200
4、新西兰学前教育课程设置 203
5、新西兰学前教育师资培训 204
六、澳大利亚学前教育发展分析 208
1、澳大利亚学前教育发展概况 208
2、 澳大利亚学前教育的目标 210
3、 澳大利亚学前教育机构模式 211
4、 澳大利亚学前教育课程设置 215
5、 澳大利亚幼儿教育质量保障体系 218
6、 澳大利亚幼小衔接经验 219
第二部分 行业深度分析 220
第4章 我国学前教育行业发展现状分析 220
第一节 我国学前教育行业发展状况分析 220
一、中国学前教育行业发展总体概况 220
二、 中国学前教育行业发展动因分析 221
三、中国学前教育经费投入状况 221
1、中国学前教育经费总收入增长情况 221
2、 中国学前教育国家财政性教育经费增长 221
3、 中国学前教育学杂费增长 222
4、 我国学前教育经费收入构成 222
四、中国学前教育办学模式分析 222
1、教育部门办 222
2、 民办 222
3、 集体办 223
4、 其他部门办 224
五、学前教育发展中外对比 225
1、入园率对比 225
2、 学前教育经费对比 226
3、 学前教育师资对比 227
六、学前教育公共服务体系基本特征 228
1、公共性 228
2、 政府主导性 228
3、 多元性 229
4、 均衡性 230
5、 创新性 230
6、 保障性 231
第二节 中国学前教育行业经营模式分析 231
一、中国学前教育行业主要经营模式 231
1、连锁加盟模式 231
2、 幼儿园与亲子园兼营模式 231
3、 婴幼儿社区保健早教中心模式 232
二、三种经营模式的比较 232
1、从开办主体看 232
2、 从赢利模式看 232
3、 从服务特点看 233
第三节 中国学前教育行业发展的七大特征 235
一、需求旺 235
1、幼儿园在园与适龄人数 235
2、 中国学前教育普及率 235
二、规模大,增速快 235
1、学前教育市场整体规模 235
2、学前教育市场整体规模增速 236
三、 供给弱 236
四、 格局乱 236
五、 资本热 237
六、 政策谜 237
七、 模式多 237
第四节 学前教育发展对儿童的影响 238
一、学前教育对学前儿童身心发展的意义 238
1、促进学前儿童生理的发展 238
2、学前教育对儿童心理发展的重要性 238
二、儿童身心发展水平对学前教育的影响作用 239
三、学前教育对儿童发展的作用 239
1、教育作用 239
2、补偿作用 240
3、诊断作用、矫治作用 240
第5章 我国学前教育发展规模分析 241
第一节 我国学前教育学校规模分析 241
一、我国幼儿园园数分析 241
1、我国幼儿园园数增长 241
2、我国幼儿园园数结构 242
二、我国幼儿园班数统计 243
第二节 我国学前教育学生数量统计 244
一、入园人数 244
二、在园人数 245
三、离园人数 246
四、入学率 247
五、分年龄段学生数 248
第三节 我国学前教育教职工数 249
一、教职工数 249
1、园长 249
2、专任教师 250
3、保健员 251
4、其他教职工 252
二、代课教师 253
第四节 我国学前教育园长、专任教师学历与职称情况 254
一、园长、专任教师数 254
二、园长、专任教师按学历分 255
三、园长、专任教师按职称分 256
第五节 我国学前教育办学条件 257
一、学校占地面积 257
二、学校基础设施建设情况 257
第六节 我国学前教育资产统计 258
一、图书 258
二、教学用录像录音带 259
三、互联网 260
第6章 我国学前教育市场形势分析 262
第一节 学前教育师资力量分析 262
一、学前教育师资的规模现状 262
1、学前教育师资的城乡分布 262
2、学前教育师资的性别结构 263
3、学前教育师资的学历层次 263
4、学前教育师资的专业化程度 264
二、学前教育师资需求分析 264
三、学前教育师资培养现状 265
第二节 早教培训机构消费市场调查 269
一、早教培训市场分析 269
二、早教机构信誉度市场调查 270
1、早教机构品牌占有率情况 270
2、早教机构信誉度影响因素 270
三、早期教育的消费行为偏好 272
四、选择早教培训机构的考虑因素 274
五、选择参加的培训课程 274
六、获取育儿知识的渠道 275
第7章 我国学前教育细分市场分析及预测 276
第一节 中国学前教育行业细分市场结构分析 276
一、学前教育行业市场结构现状分析 276
二、学前教育行业细分市场发展概况 276
三、学前教育行业市场结构变化趋势 276
第二节 公办学前教育发展分析 277
一、公办学前教育发展情况 277
二、公办学前教育规模分析 277
1、公办幼儿园园数及占比 277
2、公办幼儿园教职工数及占比 278
3、公办幼儿园在园人数及占比 279
三、社会对于公办学前教育的看法 280
四、公办学前教育发展环境 280
五、公办学前教育主要类型 281
六、公办学前教育未来趋势 281
第三节 中国民办学前教育发展分析 282
一、中国民办学前教育发展分析 282
1、中国民办学前教育发展概况 282
2、民办学前教育在学前教育中的地位 282
3、民办学前教育区域发展分析 283
4、民办学前教育机构竞争优势分析 283
二、中国民办学前教育发展规模 284
1、民办幼儿园园数及占比 284
2、民办幼儿园教职工数及占比 285
3、民办幼儿园在园人数及占比 286
三、中国民办学前教育发展瓶颈及策略 287
1、我国民办教育发展瓶颈 287
2、中国民办学前教育发展策略 288
四、中国民办学前教育发展趋势与前景 291
1、中国民办学前教育发展趋势 291
2、中国民办学前教育发展前景 293
第8章 中国学前教育机构经营管理分析 294
第一节 学前教育机构管理概述 294
一、学前教育机构管理的理论依据 294
二、学前教育机构经营管理的原则 303
三、学前教育机构经营管理的方法 306
第二节 民办学前教育机构经营管理分析 316
一、管理模式的创建 316
二、办园特色的定位 317
三、特色园文化的创建 318
四、特色发展的注意问题 323
第三节 学前教育机构核心竞争力分析 324
一、幼儿园核心竞争力概述 324
二、幼儿园核心竞争力的内涵 324
三、幼儿园核心竞争力的可变性 325
四、幼儿园核心竞争力的构建 326
第四节 学前教育机构企业自主化管理的新模式 328
一、学前教育机构组织管理走向企业自主化管理是大势所趋 328
二、当今学前教育机构企业自主化管理的新模式与对策 329
第9章 学前教育行业重点区域发展分析 331
第一节 我国重点区域学前教育教育经费收支分析 331
一、幼儿教育经费支出分析 331
二、幼儿教育经费收入分析 331
第二节 北京市学前教育发展分析 332
一、北京市学前教育发展环境因素 332
1、经济发展 332
2、居民收入 333
3、人口结构 334
4、居民消费 334
二、北京市学前教育经费收支 335
三、北京市学前教育发展现状 336
四、北京市学前教育竞争格局 336
五、北京市幼儿园收费情况 336
六、北京市幼儿园缺口预计 337
七、北京市学前教育发展规划 337
八、北京市学前教育发展前景 338
九、北京市学前教育发展趋势 338
十、北京各地区学前教育发展趋势及其前景 338
第三节 上海市学前教育发展分析 339
一、上海市学前教育发展环境因素 339
1、经济发展 339
2、居民收入 340
3、人口结构 340
4、居民消费 340
二、上海市学前教育经费收支 341
三、上海市学前教育发展现状 341
四、上海市学前教育竞争格局 342
五、上海市学前教育发展模式 342
六、上海市幼儿园收费情况 343
七、上海市幼儿园缺口预计 344
八、上海市学前教育发展规划 345
第四节 广东省学前教育发展分析 345
一、广东省学前教育发展环境因素 345
1、经济发展 345
2、居民收入 346
3、人口结构 346
4、居民消费 347
二、广东省学前教育经费收支 347
三、广东省学前教育发展现状 348
四、广东省学前教育竞争格局 348
五、广东省幼儿园收费情况 349
六、广东省幼儿园缺口预计 351
七、广东省学前教育发展规划 351
第五节 浙江省学前教育发展分析 357
一、浙江省学前教育发展环境因素 357
1、经济发展 357
2、 居民收入 357
3、 人口结构 358
4、 居民消费 358
二、浙江省学前教育经费收支 358
三、浙江省学前教育发展现状 359
四、浙江省学前教育竞争格局 362
五、浙江省幼儿园收费情况 362
六、浙江省幼儿园缺口预计 362
七、浙江省学前教育发展规划 363
第六节 江苏省学前教育发展分析 365
一、江苏省学前教育发展环境因素 365
1、经济发展 365
2、 居民收入 365
3、 人口结构 365
4、 居民消费 365
二、 江苏省学前教育竞争格局 366
三、 江苏省幼儿园缺口预计 366
四、 江苏省学前教育发展规划 366
第七节 其他地区学前教育发展 373
一、福建省学前教育发展分析 373
二、 山东省学前教育发展分析 373
三、 四川省学前教育发展分析 376
四、云南省学前教育发展分析 378
第10章 2019-2025年学前教育行业竞争形势及策略 380
第一节 行业总体市场竞争状况分析 380
一、学前教育竞争的形式 380
1、价格竞争 380
2、 环境竞争 380
3、 教学能力竞争 380
4、 服务竞争 381
5、 品牌及从业年限竞争 381
二、 学前教育市场品牌竞争现状 381
三、 国外学前教育品牌本土化难题 381
四、 学前教育行业SWOT分析 382
第二节 中国学前教育行业竞争格局综述 383
一、学前教育行业竞争概况 383
二、 中国学前教育行业竞争分析 383
三、 中国学前教育特征分析 384
四、 学前教育行业主要企业竞争力分析 384
第三节 学前教育行业竞争格局分析 384
一、国内外学前教育竞争分析 384
二、 我国学前教育市场竞争分析 385
三、 我国学前教育市场集中度分析 385
四、 国内主要学前教育企业动向 386
第四节 学前教育市场竞争策略分析 386
第11章 学前教育行业领先企业经营形势分析 389
第一节 北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司 389
一、企业发展简况分析 389
二、企业经营情况分析 391
三、企业运作模式分析 392
四、企业课程体系分析 393
五、企业教育网点布局 393
六、企业师资力量分析 394
七、企业经营状况优劣势分析 394
八、企业最新动向分析 394
第二节 宝威教育集团 396
一、企业发展简况分析 396
二、企业经营情况分析 397
三、企业运作模式分析 397
四、企业课程体系分析 398
五、企业教育网点布局 398
第三节 耀华国际教育 398
一、企业发展简况分析 398
二、 企业经营情况分析 399
三、企业运作模式分析 399
四、企业课程体系分析 399
五、企业教育网点布局 400
六、企业办学模式分析 400
第四节 上海交大昂立教育集团 400
一、企业发展简况分析 400
二、企业经营情况分析 401
三、企业运作模式分析 401
四、企业课程体系分析 401
五、企业教育网点布局 402
六、企业师资力量分析 402
七、企业硬件设施分析 403
第五节 河南启元教育集团 403
一、企业发展简况分析 403
二、企业经营情况分析 403
三、企业运作模式分析 404
四、企业课程体系分析 404
五、企业师资力量分析 404
六、企业发展优势分析 404
第六节 大地幼教机构 405
一、企业发展简况分析 405
二、企业经营情况分析 405
三、企业运作模式分析 405
四、企业课程体系分析 405
五、企业师资力量分析 406
六、企业课程模式分析 406
七、企业发展优势分析 406
第七节 北京先策铜鑫教育 406
一、企业发展简况分析 406
二、企业经营情况分析 407
三、企业运作模式分析 407
四、企业课程体系分析 407
五、企业师资力量分析 407
六、企业课程模式分析 407
七、企业发展优势分析 408
第八节 北京英启迪教育科技有限公司 408
一、企业发展简况分析 408
二、企业经营情况分析 408
三、企业课程体系分析 408
四、企业师资力量分析 409
五、企业“PAP”课程分析 409
六、企业发展优势分析 409
第五部分 发展前景展望 411
第12章 2019-2025年学前教育行业前景及趋势 411
第一节 2019-2025年学前教育市场发展前景 411
一、 2019-2025年学前教育市场发展潜力 411
二、 2019-2025年学前教育市场发展方向 411
三、 2019-2025年学前教育市场发展前景展望 412
四、 2019-2025年学前教育细分行业发展前景分析 412
1、公办学前教育发展前景 412
2、 私立学前教育发展前景 413
3、 中外合资学前教育发展前景 413
第二节 2019-2025年学前教育市场发展趋势预测 414
一、 2019-2025年学前教育行业发展趋势 414
二、 2019-2025年学前教育市场学校规模预测 414
三、 2019-2025年中国学前教育学生数量预测 415
四、 2019-2025年中国学前教育教职工数预测 416
五、 2019-2025年中国学前教育学校占地面积预测 417
第三节 影响企业生产与经营的关键趋势 417
一、市场整合成长趋势 417
二、 需求变化趋势及新的商业机遇预测 417
三、 企业区域市场拓展的趋势 418
四、 科研开发趋势及替代技术进展 418
五、 影响企业销售与服务方式的关键趋势 418
第四节 中国学前教育发展对策与建议 419
一、坚持政府主导,保证学前教育事业健康发展 419
二、建立和健全学前教育事业发展与质量提高的保障机制 419
三、制定科学合理的收费标准,规范幼儿园的收费 420
四、加快普及推进农村学前教育,巩固义务教育成果 421
五、增加经费总投入量,调整现有财政投入的分配格局 421
六、采取有效措施稳定学前教师队伍,提高师资专业素养 421
第13章 2019-2025年学前教育行业投资价值评估分析 423
第一节 学前教育行业投资特性分析 423
一、学前教育行业进入壁垒分析 423
1、资质条件 423
2、 服务场所 423
3、 服务人员 423
4、 审批机构 424
5、 教育收费 424
二、 学前教育行业盈利因素分析 424
三、 学前教育行业盈利模式分析 424
第二节 2019-2025年学前教育行业发展的影响因素 425
一、有利因素 425
二、不利因素 426
1、制约幼儿教育发展的因素 426
2、 制约农村学前教育发展的因素 427
第三节 2019-2025年学前教育行业投资价值评估分析 428
一、行业投资效益分析 428
1、行业活力系数比较及分析 428
2、行业投资收益率比较及分析 428
3、 行业投资效益评估 428
二、 产业发展的空白点分析 428
三、 投资回报率比较高的投资方向 429
四、新进入者应注意的障碍因素 429
第14章 2019-2025年学前教育行业投资机会与风险防范 430
第一节 学前教育行业投资模式分析 430
一、民营资本投资 430
二、上市融资 430
三、品牌幼教机构和房产“联姻” 431
第二节 学前教育行业投融资情况 432
一、行业资金渠道分析 432
二、学前教育行业投资现状分析 432
三、学前教育行业发展前景分析 434
四、学前教育行业投资趋势分析 441
第三节 2019-2025年学前教育行业投资机会 442
一、产业链投资机会 442
二、细分市场投资机会 443
三、重点区域投资机会 443
四、学前教育行业投资机遇 443
第四节 2019-2025年学前教育行业投资风险及防范 445
一、政策风险 445
二、财务风险 446
三、品牌风险 446
四、扩张风险 448
五、其他风险 448
第五节 中国学前教育行业投资建议 449
一、学前教育行业未来发展方向 449
二、学前教育行业主要投资建议 449
三、中国学前教育企业融资分析 450
第六部分 投资发展战略 451
第15章 2019-2025年学前教育行业面临的困境及对策 451
第一节 2019年学前教育行业面临的困境 451
一、个别教师素质不高 451
二、 幼师数量存在缺口 451
三、公办、民办待遇差异大 452
第二节 学前教育企业面临的困境及对策 452
一、重点学前教育企业面临的困境及对策 452
二、中小学前教育企业发展困境及策略分析 452
三、国内学前教育企业的出路分析 453
第三节 中国学前教育行业存在的问题及对策 454
一、中国学前教育行业存在的问题 454
1、对学前教育认识存在偏差 454
2、行业发展缺乏保障 454
3、行业监管力度不够 454
4、教师待遇、培训问题未能很好的解决 455
5、行业科学研究未能收到重视与支持 455
二、学前教育行业发展的建议对策 455
1、把握国家投资的契机 455
2、竞争性战略联盟的实施 456
3、企业自身应对策略 456
三、市场的重点客户战略实施 458
1、政府部门加强对学前教育的重视 458
2、加强学前教育立法工作 458
3、加强对学前教育科学研究 460
4、加强教师队伍建设 460
5、进行幼儿园办园体制改革 460
第四节 中国学前教育市场发展面临的挑战与对策 461
一、中国学前教育市场发展面临的挑战 461
二、中国学前教育市场发展对策分析 461
第16章 学前教育行业发展战略研究 463
第一节 学前教育行业发展战略研究 463
一、 战略综合规划 463
二、技术开发战略 466
三、业务组合战略 467
四、区域战略规划 467
五、产业战略规划 468
六、营销品牌战略 468
七、企业学前教育战略规划 469
第二节 对我国学前教育品牌的战略思考 470
一、学前教育品牌的重要性 470
二、学前教育实施品牌战略的意义 471
三、学前教育企业品牌的现状分析 471
四、我国学前教育企业的品牌战略 471
五、学前教育品牌战略管理的策略 473
第三节 学前教育经营策略分析 473
一、学前教育市场细分策略 473
二、学前教育市场创新策略 474
三、品牌定位与品类规划 474
四、学前教育新产品差异化战略 475
第四节 学前教育行业投资战略研究 475
一、2019年学前教育行业投资战略 475
二、 2019-2025年学前教育行业投资战略 476
三、 2019-2025年细分行业投资战略 476
第17章 研究结论及发展建议 478
第一节 学前教育行业研究结论及建议 478
第二节 学前教育子行业研究结论及建议 479
第三节 学前教育行业发展建议 479
一、行业发展策略建议 479
二、行业投资方向建议 479
三、 行业投资方式建议 479
附加附件: 480
2、 教育综合体和儿童体智能产业分析 480
3、 阅读空间市场产业分析 480
3、0-3岁托儿所看护教育的的意义和市场分析 481
4、学前教育市场容量,市场规模 481
 
图表目录
图表1 2019年上半年居民人均可支配收入平均数与中位 131
图表2 世界部分国家学前教育的管理体制 144
图表3 澳大利亚州资助的学前学校 212
图表4 澳大利亚州资助的学前学校人力服务部 212
图表5 澳大利亚州资助的学前学校组织架构 214
图表6 经济合作发展组织(OECD)成员国的幼教入园率 225
图表7 世界主要国家及地区各级教育公共经费支出一览表 227
图表8 2014-2019年1-9月我国幼儿园数量及增长情况 241
图表9 2019年1-9月我国幼儿园园数结构 242
图表10 2014-2019年1-9月我国幼儿园班数 243
图表11 2014-2019年1-9月我国幼儿园入园人数 244
图表12 2014-2019年1-9月我国幼儿园在园人数 245
图表13 2014-2019年1-9月我国幼儿园离园人数 246
图表14 2014-2019年1-9月我国幼儿园入学率 247
图表15 2014-2019年1-9月我国幼儿园分年龄段学生数 248
图表16 2014-2019年1-9月我国幼儿园园长数量 249
图表17 2014-2019年1-9月我国幼儿园专任教师数量 250
图表18 2014-2019年1-9月我国幼儿园保健员数量 251
图表19 2014-2019年1-9月我国幼儿园其他教职工数量 252
图表20 2014-2019年1-9月我国幼儿园代课教师数量 253
图表21 2014-2019年1-9月我国幼儿园园长、专任教师数量 254
图表22 2014-2019年1-9月我国幼儿园园长、专任教师按学历分 255
图表23 2014-2019年1-9月我国幼儿园园长、专任教师按职称分 256
图表24 2014-2019年1-9月我国幼儿园图书数量 258
图表25 2014-2019年1-9月我国幼儿园教学用录像录音带数量 259
图表26 2014-2019年1-9月我国幼儿园互联网+幼儿园数量 260
图表27 2019年1-9月我国学前教育师资的城乡分布 262
图表28 2019年1-9月我国学前教育师资的性别结构 263
图表29 2019年1-9月我国学前教育师资的学历层次 263
图表30 2014-2019年1-9月我国学前教育师资需求 265
图表31 信赖早教机构 270
图表32 信赖早教机构孩子年龄差异 271
图表33 信赖早教机构品牌家庭收入差异 271
图表34 信赖早教机构信赖方面 271
图表35 早期教育目的 272
图表36 早期教育目的孩子年龄差异 273
图表37 早期教育目的城市规模差异 273
图表38 孩子目前或准备要上培训课程 274
图表39 了解育儿知识信息渠道 275
图表40 2014-2019年1-9月我国公办幼儿园园数及占比 277
图表41 2014-2019年1-9月我国公办幼儿园教职工数及占比 278
图表42 2014-2019年1-9月我国公办幼儿园在园万人数及占比 279
图表43 2014-2019年1-9月我国民办幼儿园园数及占比 284
图表44 2014-2019年1-9月我国民办幼儿园教职工数及占比 285
图表45 2014-2019年1-9月我国民办幼儿园在园万人数及占比 286
图表46 2014-2019年1-9月北京市学前教育经费收支情况 335
图表47 2014-2019年1-9月上海市学前教育经费收支情况 341
图表48 上海市各幼儿园收费情况 343
图表49 2014-2019年1-9月广东省学前教育经费收支情况 347
图表50 2019年1-9月中国学前教育行业市场集中度 385
图表51 北京先策铜鑫教育主要经济指标 407
图表52 2019-2025年中国学前教育市场学校数量 414
图表53 2019-2025年中国学前教育市场学生数量 415
图表54 2019-2025年中国学前教育市场教职工数 416
图表55 目前银行借贷利率不同期限水平 446
图表56 2014-2019年1-9月中国学前教育市场规模 482
表格目录
表格1 2014-2019年上半年中国国内生产总值(GDP) 125
表格2 2017-2019年6月份中国消费价格指数(CPI) 128
表格3 2017-2019年6月份中国工业品出厂价格指数(PPI) 130
表格4 2014-2018年城镇与农村居民家庭恩格尔系数统计 132
表格5 主要学前教育机构经营模式及规模 233
表格6 宝威教育集团主要经济指标 397
表格7 耀华国际教育主要经济指标 399
表格8 上海交大昂立教育集团主要经济指标 401
表格9 河南启元教育集团主要经济指标 403
表格10 大地幼教机构主要经济指标 405
表格11 北京英启迪教育科技有限公司主要经济指标 408
 

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